"Si on nous a donné 2 oreilles et 1 seule bouche, c’est qu’il est 2 fois plus important d’écouter que de parler "
Etablir des des relations constructives
Objectifs
- Prendre conscience des principes fondamentaux de la communication interpersonnelle, ses
pièges, ses enjeux.
- Prendre conscience de notre responsabilité dans la qualité de la communication avec les autres.
- Identifier les principaux obstacles à la communication.
- Désamorcer les tensions.
- Tenir compte du cadre de référence des interlocuteurs.
- Pratiquer à bon escient l'écoute active.
- Communiquer efficacement en groupe.
- Identifier les phénomènes liés à la dynamique de groupe.
- Prendre une juste place dans les situations de groupe.
- Développer des relations harmonieuses et positives.
- Développer une affirmation saine de soi.
- Ne pas fuir, ne pas agresser, ne pas manipuler.
- Faire des reproches sans agresser
Contenu
1ère séquence : L'échange d'informations en groupe
- Des méthodes pour communiquer en groupe.
- La précision dans l'émission des messages.
- Les a priori.
- Les phénomènes de perception individuelle.
- Le stress d'expliquer ou de ne pas comprendre.
- La pédagogie de la réussite
- Nécessité et fonctions de l'animateur.
- Jeu du puzzle-autodiagnostic de sa capacité à communiquer (contrainte de solidarité du groupe).
2ème séquence : L'incidence de la communication non verbale dans les relations
- La voix.
- Le regard.
- Les postures.
- La gestuelle.
- Exposé théorique.
- Exercices
3ème séquence : Les comportements spontanés et les obstacles à la communication
- Les attitudes d'enquête.
- Les attitudes d'interprétation.
- Les attitudes de soutien.
- Les attitudes de décision.
- Les attitudes de jugement.
- Autodiagnostic.
4ème séquence : L'écoute active
- La décentration.
- La détection des sentiments de l'interlocuteur.
- L'empathie, la bienveillance.
- Les différents types de reformulation et de questions.
- Exercices.
- Mises en situation.
5ème séquence : Mieux se connaître pour mieux communiquer
- Les états du Moi de l'Analyse Transactionnelle.
- Les transactions.
- Les positions de vie.
- Test.
- Exercices.
Axes de progrès à réaliser pendant l'intersession
INTERSESSION6ème séquence : Expression de chacun sur ses axes de progrès
- Echanges.
7ème séquence : Le travail en équipe
- La dynamique de groupe.
- Les différents rôles dans un groupe de travail.
- La prise de décision par consensus.
- L'animateur et le leadership.
- La participation effective et juste de chacun.
- Les participants difficiles.
- Jeu de prise de décision par consensus.
8ème séquence : L'affirmation de soi
- L'Assertivité (ne pas fuir, ne pas agresser, ne pas manipuler).
- Savoir dire non.
- Oser la confrontation.
- Oser demander.
- Savoir formuler ses critiques de façon constructive.
- Donner et recevoir des signes de reconnaissances positifs.
- Rester serein dans une situation inconnue.
- Développer le respect de soi et des autres.
- Savoir exprimer ses besoins et ses sentiments.
- Autodiagnostic et exercices.
9ème séquence : Développer des capacités de communication à travers le jeu
- La spontanéité.
- L'expressivité.
- La réactivité.
- La créativité.
- L'engagement corporel.
- L'improvisation.
10ème séquence : Engagement sur des axes de progrès et bilan
La roseraie - 13, bis rue de Flore - 72000 LE MANS
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