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Manager une équipe au quotidien

Le vrai manager est celui qui sait trouver les talents pour faire les choses, et qui sait aussi réfréner l’envie de s’en mêler pendant qu’ils les font. Theodore Roosevelt

 

Formation en Blended-learning

Une formule pédagogique, innovante.

Pour Interactif Formation, le Blended-learning se définit comme une association harmonieuse et interactive guidée par un formateur impliqué. Association de deux modes de formation : l’un en face à face présentiel et l’autre en e-learning à distance avec l’appui d’une plateforme pédagogique Moodle.

 

- Formation mixte en Blended-learning

2+1 jours présentiel

3 semaines d’intersession à distance en ligne sur la plateforme pédagogique du centre de formation

 

- Un accompagnement du stagiaire chaque semaine par le formateur

Pilotage des acquis des deux premiers jours de formation

Feedbacks pour une réelle appréciation de l’efficacité des modules

Accompagnement motivationnel

Maintien du contact humain et de l’interactivité (Chaque activité proposée à distance est accompagnée d’un support permettant les échanges entre stagiaires et entre les stagiaires et le formateur)

- Une formation enrichie

Des échanges de pratique et des mises en situations plus nombreuses en présentiel

3h d’activités en ligne sur une plateforme pédagogique

- L’apprentissage à distance 

Organisation personnelle du stagiaire, à son rythme

Activités en format court (20 minutes)

Maximum 1h par semaine

Compétences visées

  • Mieux cerner les enjeux et les rôles du Management.
  • Développer ses capacités relationnelles d'encadrant.
  • Organiser une communication fluide et efficace au sein du groupe de travail
  • Identifier son style de management.
  • Faire preuve d’affirmation de soi et développer son potentiel d'autorité saine.
  • Mieux fédérer son équipe en la motivant, en la formant et en la contrôlant.
  • Anticiper les tensions, les conflits, favoriser un climat de confiance.

Contenu de la formation

1ère Séquence : Identifier les missions de base et les aptitudes requises pour manager les hommes
2e Séquence : Bien communiquer avec son équipe
3e Séquence : Appliquer les techniques de reformulation pour écouter activement
4e Séquence : Reconnaître son style de management et l’adapter à ses subordonnés
5e Séquence : Appliquer les principes et méthodes du Management Situationnel
6e Séquence : Développer un esprit de cohésion dans son équipe
7e Séquence : Appliquer les principes d’une autorité pleinement reconnue par les membres de l’équipe
8e Séquence : Agir sur les mécanismes stimulant la motivation des hommes
9e Séquence : Pratiquer l’Assertivité ou l’ Affirmation saine de soi
10e Séquence : Gérer les tensions et les conflits
11e Séquence : Appliquer une méthodologie de médiation qu’on soit impliqué ou non dans le conflit

 

1ère séquence : Définir les missions et rôles du manager

Mieux cerner enjeux et rôles du manager
Connaitre les « outils du manager »

 

2ème séquence : S’initier aux principes fondamentaux de la communication

Développer ses qualités relationnelles d’encadrant
Organiser une communication fluide et efficace


3ème séquence : Développer l’écoute active

Prendre conscience de ses capacités et de ses besoins d’écoute
S’approprier les outils et s’entrainer à l’écoute active


4ème séquence : Appréhender les différents vecteurs de la communication

Analyser les 3 vecteurs de la communication
S’entrainer à communiquer en adaptant son verbal et son non-verbal

 

5ème séquence : Prendre en compte la motivation de ses collaborateurs

Rechercher les facteurs de motivation et de démotivation
Savoir prendre en compte les motivations de ses collaborateurs


6ème séquence : Connaitre son style de management

Identifier et adapter son style d’animation d’équipe en fonction des comportements de ses collaborateurs
Savoir prendre en compte le degré d’autonomie de ses collaborateurs

 

7ème séquence : INTERSESSION Synthèse et mise en pratique pour bien communiquer

Mettre en pratique les apports des deux premiers jours de formation
Pratiquer la reformulation


8ème séquence : INTERSESSION Suivre son plan personnel de progression

Mettre en œuvre de façon concrète les pratiques et connaissances acquises pendant la formation
S’exprimer sur ses axes de progrès


9ème séquence : Développer la confiance en soi et aux autres

Auto évaluer la confiance en soi
Connaitre et savoir identifier les 4 attitudes relationnelles en situation de stress
S’affirmer souplement avec le DESC


10ème séquence : Intervenir en situation de conflit

Auto évaluer ses pratiques de communication
Mener un entretien de recadrage

Les + de la formation

 

Pour permettre des échanges entre les stagiaires, utiles et riches d'enseignement, nous employons des méthodes ludiques, vivantes et impliquantes. L'objectif est de favoriser la prise de recul et la définition d'axes de progrès à mettre en oeuvre au retour de la formation.

 

Pédagogie collaborative

- Partage de réflexions individuelles et/ou de groupe en équipe

 

Pédagogie participative
Mise en situation : exercices, cas d’école, cas réels.
Diagnostic collectif - Points positifs - Points à améliorer.
 Présentation de concepts, d’outils, de techniques.Apports théoriques de l’animateur.

Pédagogie participative

- Mise en situation : exercices, cas d’école, cas réels

- Diagnostic collectif - Points positifs - Points à améliorer

Présentation de concepts, d’outils, de techniques. Apports théoriques de l’animateur