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Parcours AVS/EVS - Responsabilité

Compétences visées

  • Situer sa fonction dans l’établissement
  • Se situer dans l’équipe pluri disciplinaire
  • Développer la capacité à analyser son activité en vue d’élargir ses compétences
  • Identifier et cerner ses missions
  • Définir ses actions dans l’aide à l’élève 
  • Ajuster sa communication  et son comportement aux besoins de l’enfant 
  • Développer une collaboration avec le professeur, les partenaires
  • Communiquer avec la famille
  • Adopter une posture professionnelle
  • Participer à la mise en œuvre du projet individualisé de l’élève 

Contenu de la formation

1ère séquence : Situer sa fonction dans l’établissement

- Comprendre le fonctionnement d’un établissement scolaire

- Cerner son contexte d’exercice

- Identifier les différents partenaires

- Savoir se situer au sein de l’équipe éducative


2ème séquence : Identifier et cerner ses missions

- Les fonctions d’accompagnement

- Les fonctions de socialisation

- Les fonctions de protection

- Les fonctions éducatives


3ème séquence : L’aide aux apprentissages scolaires

- Savoir analyser les conséquences d’une déficience ou d’un handicap sur la vie quotidienne et sociale en milieu scolaire.

- Identifier les points de vigilance dans l’accompagnement d’élèves porteurs d’un handicap

- Acquérir  des méthodes favorisant le développement de l’élève

- Développer une posture d’aide

- S’approprier les gestes adaptés aux différentes situations


4ème séquence : Les relations

- Savoir adapter sa communication dans les dimensions verbales et non verbales

- Avec l’élève

- Avec la famille

- Avec l’enseignant

- Avec les autres professionnels qui travaillent avec l’enfant


5ème séquence : La posture professionnelle

- La responsabilité

- L’éthique

- Les  qualités attendues


6ème séquence : Le Projet Personnel de Scolarisation

- Développer ses capacités à observer et analyser une situation

- Prendre connaissance des objectifs et des besoins de l’élève

- Faciliter le développement des compétences de l’enfant

- Participer à la mise en œuvre du PPS

Les + de la formation

Apports d’informations théoriques et pratiques 

Alternance de temps de travail binôme, sous groupe, groupe entier
Mises en situation
Analyse d’expériences
Échanges et mutualisation