Formation certifiante et éligible au CPF

Communication Non Violente dans les relations interpersonnelles en situation professionnelle (formation certifiante code CPF: 290168)
Véritable outil de communication, la Communication non violente (CNV) sert la résolution de conflits. Mais c’est aussi un moyen d’être en meilleure relation avec soi-même, de mieux comprendre ses besoins profonds et de prendre en charge, de manière autonome et responsable, les divers aspects de sa propre vie.

Recherchée par les différentes organisations, cette compétence tend à permettre une évolution professionnelle et salariale de l’individu la possédant.
La transversalité de cette compétence, favorise la mobilité professionnelle interne ou externe à l’entreprise en concourant à améliorer la communication dans les équipes.
Elle donne les clés pour développer une communication performante, en interprétant le verbal et le non verbal, qui permettent d’ajuster la communication en conséquence.
Les compétences développées permettent des relations professionnelles de qualité.
FORMATION CERTIFIANTE (code CPF: 290168)

Toute personne

  • Optimiser l’efficacité de sa communication interpersonnelle
  • Développer son influence sur les autres
  • Gérer les situations difficiles dans les relations interpersonnelles

Détail des séquences dans le programme téléchargeable.

Format tout présentiel
3 jours (2 + 1)

Format hybride (présentiel + distanciel)
Dispositif conçu sur mesure pour répondre à des attentes, besoins et contraintes propres au public à former et au commanditaire de la formation
Exemple de dispositif hybride :

1 classe virtuelle amont de 1h (maxi 8 participants)

+ 2 jours en présentiel

+ 1 classe virtuelle d’1 h d’intersession

+ 1 jours en présentiel

+  classe virtuelle de fin de formation de 1h (maxi 8 participants)

 

Tarif: 1 890 euros (certification incluse)

 

Pédagogie collaborative

Partage de réflexions  individuelles et/ou de groupe en équipe
Analyse de situation

Pédagogie participative

Mise en situation : exercices, cas d’école, cas réels
Diagnostic collectif – Exposés

Pédagogie active et ludique

Jeu
Tests et autodiagnostics

Présentation de concepts, d’outils, de techniques

Apports théoriques de l’animateur

Accompagnement pédagogique

Élaboration d’un plan d’action individuel

En amont de la formation
Questionnaire préalable et de positionnement envoyé à chaque stagiaire
En option : une classe virtuelle en amont de la formation entre le formateur et les stagiaires

 

Évaluation « à chaud »
Mesure de la satisfaction et de l’atteinte des objectifs pédagogiques par chaque stagiaire via un questionnaire individuel en fin de formation
Cette appréciation du stagiaire est complétée par le rapport du formateur à l’issue de la session de formation.

 

Certification – évaluation formative et Jury final 

Les compétences du référentiel de certification sont évaluées au fur et à mesure et en fin de formation devant un Jury composé d’un minimum de 2 personnes

 

Évaluation « à froid »
Mesure de l’atteinte des résultats attendus de la formation à 6 mois

Dispositif minimum d’évaluation à froid :
Envoi d’un questionnaire à co-remplir par chaque stagiaire et son manager pour mesurer les changements visibles engagés
En option :

– Classe virtuelle d’1h30 entre le formateur et ses stagiaires pour partager la mise en œuvre des plans d’action

– Entretien tripartite entre le formateur, le stagiaire et son manager pour accompagner le plan d’action

– Autres possibilités d’accompagnement post formation, individuel ou collectif, pour optimiser les résultats de la formation et engager véritablement le stagiaire dans une transformation visible sur le terrain

La boite à outils

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