Formation jeux de communication

Boostez vos compétences relationnelles par le jeu
Sous une forme ludique, pour faire de la cohésion d’équipe tout en développant les capacités relationnelles de chacun, le jeu théâtral et l’improvisation constituent une des meilleures écoles de communication. La progression pédagogique est pensée pour ne provoquer aucun blocage chez les participants et respecte les appréhensions.
Se mettre face au vide et à l’inconnu est souvent ce que nous redoutons le plus. Il est pourtant possible de se familiariser avec cette rencontre de l’inconnu, la dédramatiser et capitaliser de plus en plus de confiance en soi.
Faire tomber les peurs est le grand enjeu de ce travail. Jouer et rire ensemble est la cerise sur le gâteau. Voilà un dépassement de soi plus intéressant que le saut à l’élastique !

Toute personne
Pré-requis : aucun

  • S’affirmer avec souplesse
  • Apprivoiser ses peurs et développer la confiance
  • Prendre une juste place dans les espaces de communication (ni trop, ni trop peu)
  • Développer sa réactivité, sa spontanéité, son humour, ses modes de communication
  • Libérer sa créativité, développer son expressivité
  • Élargir son répertoire de comportements
  • Redécouvrir positivement les autres membres de l’équipe
  • S’écouter, jouer la solidarité
  • Apprendre à dire oui et à moins se protéger

Séquences pédagogiques proposées dans cette formation boostez vos compétences relationnelles par le jeu :

Cette formation à la communication se déroule sous la forme de jeux dont le support est le théâtre.
Elle permet d’apprendre à dire oui, à coopérer, à utiliser l’instant présent, à se servir de sa créativité pour construire avec les autres.
Il s’agit d’un travail intense et en même temps très ludique. Il faut réveiller en soi une spontanéité parfois trop censurée, développer son expressivité, savoir prendre sa place sans pour autant prendre trop de place, donc apprendre à se positionner avec justesse dans la relation.
Le programme est construit pour éviter toute forme de blocage en respectant les appréhensions de certains participants.
Il est souple et s’adapte en permanence aux stagiaires.

Détail des séquences dans le programme téléchargeable.

Format tout présentiel
2 jours

Pédagogie collaborative

Partage de réflexions  individuelles et/ou de groupe en équipe
Analyse de situation

Pédagogie participative

Mise en situation : exercices, cas d’école, cas réels
Diagnostic collectif – Exposés

Pédagogie active et ludique

Jeu
Tests et autodiagnostics

Présentation de concepts, d’outils, de techniques

Apports théoriques de l’animateur

Accompagnement pédagogique

Élaboration d’un plan d’action individuel

En amont de la formation
Questionnaire préalable et de positionnement envoyé à chaque stagiaire
En option : une classe virtuelle en amont de la formation entre le formateur et les stagiaires

Évaluation « à chaud »
Mesure de la satisfaction et de l’atteinte des objectifs pédagogiques par chaque stagiaire via un questionnaire individuel en fin de formation
Cette appréciation du stagiaire est complétée par le rapport du formateur à l’issue de la session de formation.

Évaluation « à froid »
Mesure de l’atteinte des résultats attendus de la formation à 6 mois

Dispositif minimum d’évaluation à froid :
Envoi d’un questionnaire à co-remplir par chaque stagiaire et son manager pour mesurer les changements visibles engagés
En option :

– Classe virtuelle d’1h30 entre le formateur et ses stagiaires pour partager la mise en œuvre des plans d’action

– Entretien tripartite entre le formateur, le stagiaire et son manager pour accompagner le plan d’action

– Autres possibilités d’accompagnement post formation, individuel ou collectif, pour optimiser les résultats de la formation et engager véritablement le stagiaire dans une transformation visible sur le terrain

La boite à outils

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