S’affirmer en situation professionnelle
Formation confiance en soi
- INTRODUCTION
- Profil stagiaire
- Compétences visées
- Programme
- Format et durée
- Méthodes pédagogiques
- Dispositif d'évaluation et de suivi
Un autodiagnostic permettra ensuite d’identifier les stratégies à mettre en œuvre pour développer l’affirmation de soi ou « Assertivité ».
Face à l’adversité, tenter de ne pas fuir, de ne pas agresser, de ne pas manipuler. Alternant théorie et pratique cette formation confiance en soi permettra de progresser dans un esprit de bienveillance. Oser demander, oser dire non, exprimer ses émotions, oser aller vers l’inconnu, défendre ses droits et ses besoins : autant de pistes de travail proposées.
Toute personne
Pré-requis : aucun
- Comprendre l’importance de l’estime de soi dans la posture d’affirmation de soi
- Acquérir des capacités nécessaires pour se faire confiance en situation professionnelle
- Développer ses atouts professionnels
- Agir : réaliser ses buts et ses objectifs professionnels
- Développer une influence bénéfique auprès de ses collègues, collaborateurs
- Aider ses collaborateurs pou collègues à créer la confiance en soi
- Oser s’affirmer dans toute situation professionnelle le nécessitant
Séquences pédagogiques proposées dans cette formation s’affirmer en situation professionnelle :
Identifier les concepts d’Estime de soi et Confiance en soi
Reconnaître ses zones de confiance et sa valeur dans son poste
Repérer les 3 attitudes fondamentales contraires à l’affirmation de soi
Définir et développer la notion d’Affirmation de soi
Connaître les techniques pour parer aux comportements négatifs
Appliquer l’affirmation de soi dans toute situation professionnelle
Détail des séquences dans le programme téléchargeable
Pour en savoir plus sur l’assertivité cliquez ici
Format tout présentiel
2 jours
Format hybride (présentiel + distanciel)
Dispositif conçu sur mesure pour répondre à des attentes, besoins et contraintes propres au public à former et au commanditaire de la formation
Exemple de dispositif hybride :
1 classe virtuelle amont de 1h (maxi 8 participants)
+ 2 jours en présentiel
+ classe virtuelle de fin de formation de 1h (maxi 8 participants)
Pédagogie collaborative
Partage de réflexions individuelles et/ou de groupe en équipe
Analyse de situation
Pédagogie participative
Mise en situation : exercices, cas d’école, cas réels
Diagnostic collectif – Exposés
Pédagogie active et ludique
Jeu
Tests et autodiagnostics
Présentation de concepts, d’outils, de techniques
Apports théoriques de l’animateur
Accompagnement pédagogique
Élaboration d’un plan d’action individuel
En amont de la formation
Questionnaire préalable et de positionnement envoyé à chaque stagiaire
En option : une classe virtuelle en amont de la formation entre le formateur et les stagiaires
Évaluation « à chaud »
Mesure de la satisfaction et de l’atteinte des objectifs pédagogiques par chaque stagiaire via un questionnaire individuel en fin de formation
Cette appréciation du stagiaire est complétée par le rapport du formateur à l’issue de la session de formation.
Évaluation « à froid »
Mesure de l’atteinte des résultats attendus de la formation à 6 mois
Dispositif minimum d’évaluation à froid :
Envoi d’un questionnaire à co-remplir par chaque stagiaire et son manager pour mesurer les changements visibles engagés
En option :
– Classe virtuelle d’1h30 entre le formateur et ses stagiaires pour partager la mise en œuvre des plans d’action
– Entretien tripartite entre le formateur, le stagiaire et son manager pour accompagner le plan d’action
– Autres possibilités d’accompagnement post formation, individuel ou collectif, pour optimiser les résultats de la formation et engager véritablement le stagiaire dans une transformation visible sur le terrain
La boite à outils
Besoin d’informations sur le financement de nos formations ? D’une formation créé sur mesure pour votre problématique d’entreprise ?