Le nombre d’accidents du travail liés à l’utilisation d’outils coupants motorisés portatifs (tronçonneuse, débroussailleuse, taille-haies) reste préoccupant.
La prévention n’est pas toujours abordée à la hauteur des enjeux et des besoins de connaissances des salariés, surtout lorsque l’abattage, le débroussaillage et la taille de haies ne constituent pas leur activité principale.
On constate par ailleurs un manque d’apports pédagogiques facilement accessibles, sur l’utilisation de ces outils, les règles de sécurité associées et les situations réelles d’utilisation par les futurs salariés.
Cette formation a pour but d’attester officiellement les compétences à utiliser avec efficience, en toute sécurité, et en conformité avec les exigences des Articles L 4142-1 et 2 du code du travail une tronçonneuse.
Elle concerne tous les opérateurs utilisant une tronçonneuse occasionnellement, débutants ou peu expérimentés.

Toute personne amenée à utiliser la tronçonneuse dans le cadre de son activité professionnelle
Pré-requis : comprendre le français

  • Connaître le fonctionnement de la tronçonneuse
  • Avoir les bons réflexes sécuritaires (port des EPI, vérification,)
  • Savoir affuter et tendre correctement sa chaîne de tronçonneuse
  • Savoir abattre, ébrancher et billonner en sécurité

Séquences pédagogiques proposées dans cette formation utilisation de la tronçonneuse en sécurité :

Le contexte statistique et réglementaire vis-à-vis des accidents du travail et des maladies professionnelles
Les enjeux de la prévention
Les équipements de protection individuelle
La machine
L’abattage, l’ébranchage et le billonnage
Pratique
Bilan et évaluation

Détail des séquences dans le programme téléchargeable.

Format tout présentiel
2 jours

Format hybride (présentiel + distanciel)
Dispositif conçu sur mesure pour répondre à des attentes, besoins et contraintes propres au public à former et au commanditaire de la formation
Exemple de dispositif hybride :

1 classe virtuelle amont de 1h (maxi 8 participants)
+ 1 jour en présentiel
+ 1 jour en présentiel
+ classe virtuelle de fin de formation de 1h (maxi 8 participants)

Pédagogie collaborative

Partage de réflexions  individuelles et/ou de groupe en équipe

Pédagogie participative

Mise en situation : exercices, cas d’école, cas réels
Diagnostic collectif – Exposés

Présentation de concepts, d’outils, de techniques

Apports théoriques de l’animateur

Accompagnement pédagogique

Élaboration d’un plan d’action individuel

En amont de la formation
Questionnaire préalable et de positionnement envoyé à chaque stagiaire
En option : une classe virtuelle en amont de la formation entre le formateur et les stagiaires

Évaluation « à chaud »
Mesure de la satisfaction et de l’atteinte des objectifs pédagogiques par chaque stagiaire via un questionnaire individuel en fin de formation.
Cette appréciation du stagiaire est complétée par le rapport du formateur à l’issue de la session de formation.

Évaluation « à froid »
Mesure de l’atteinte des résultats attendus de la formation à 6 mois

Dispositif minimum d’évaluation à froid :
Envoi d’un questionnaire à co-remplir par chaque stagiaire et son manager pour mesurer les changements visibles engagés
En option :

– Classe virtuelle d’1h30 entre le formateur et ses stagiaires pour partager la mise en œuvre des plans d’action

– Entretien tripartite entre le formateur, le stagiaire et son manager pour accompagner le plan d’action

– Autres possibilités d’accompagnement post formation, individuel ou collectif, pour optimiser les résultats de la formation et engager véritablement le stagiaire dans une transformation visible sur le terrain

La boite à outils

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